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Cognitive training improves emotion regulation in Chinese preschool children 期刊论文
PEDIATRICS INTERNATIONAL, 2021, 页码: 8
作者:  Xie, Jinlan;  Liu, Siman;  Fang, Ping
收藏  |  浏览/下载:31/0  |  提交时间:2021/10/29
Brain Inspired Sequences Production by Spiking Neural Networks With Reward-Modulated STDP 期刊论文
FRONTIERS IN COMPUTATIONAL NEUROSCIENCE, 2021, 卷号: 15, 页码: 13
作者:  Fang, Hongjian;  Zeng, Yi;  Zhao, Feifei
收藏  |  浏览/下载:76/0  |  提交时间:2021/04/06
Effects of peer relationship and peer presence on giving and repaying in preschoolers' triad interactions 期刊论文
PSYCH JOURNAL, 2021, 页码: 9
作者:  Li, Xia;  Wu, Xiling;  Hou, Mulan;  Zeng, Meihong;  Jiang, Nengzhi
收藏  |  浏览/下载:13/0  |  提交时间:2021/03/29
母亲抚养压力和幼儿持续性注意的关系:夫妻冲突与母亲敏感性的作用机制 学位论文
中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2021
作者:  赵丽沙
收藏  |  浏览/下载:21/0  |  提交时间:2022/01/24
箱庭疗法缓解学龄前儿童焦虑的效果研究 学位论文
中国科学院心理研究所: 中国科学院大学, 2021
作者:  鲁倩倩
收藏  |  浏览/下载:9/0  |  提交时间:2022/01/24
母亲受教育程度与学前儿童语言早期发展的meta分析 期刊论文
中国心理卫生杂志, 2021, 期号: 12, 页码: 1019-1024
作者:  曹璟钰;  王利刚;  陶婷;  樊春雷;  高文斌
收藏  |  浏览/下载:11/0  |  提交时间:2021/12/03


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