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村上春树成长主题作品的叙事研究 学位论文
: 广东外语外贸大学, 2016
作者:  邓云璐
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华裔美国成长小说的成长叙事模式研究 期刊论文
2010, 期号: 9
作者:  侯金萍[1]
收藏  |  浏览/下载:1/0  |  提交时间:2019/12/13
中美对日作战电影叙事模式比较研究 期刊论文
2010, 期号: 9, 页码: 57-60
作者:  宫晓鹏[1]
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青春正典--《恰同学少年》影视类型模式解读 期刊论文
电影文学, 2008, 页码: 121-122
作者:  张永禄[1]
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话语权威的艰难建构——20世纪90年代女性成长小说的叙述声音分析 会议论文
中国新时期文学30年国际学术研讨会暨中国当代文学研究会第15届学术年会, 中国山东济南, 2008-10-01
作者:  高小弘
收藏  |  浏览/下载:3/0  |  提交时间:2019/12/24
英雄主义的叙事模式和喻义阐释 期刊论文
2005, 期号: 4, 页码: 18-31
作者:  王寰鹏[1]
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新潮成长小说的叙事模式及其历史语境 期刊论文
内蒙古社会科学(汉文版), 2004, 期号: 05, 页码: 73-76
作者:  田广文
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20世纪80年代以来香港“拒绝成长”主题电影初探 学位论文
作者:  罗诗冰
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漫画中典型人物与青少年成长 学位论文
作者:  崔玉媚
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1.漫画人物:漫画(comic)以图像表达情节的叙事方式,以图为主,文字为辅,持续人物、情节、环境,对话框以及效果线,一幅图像可能是一个完整故事,也可能是一个动作,表情或内心世界等叙述方式,漫画人物是指出现在流行经典漫画的人物。例如:超人,老夫子,叮当,聂风,步惊云,金田一…。2.偶像崇拜:人们把理想的偶像当作自己追寻的榜样,如明星崇拜,体育崇拜,青年在偶像崇拜过程中得到心理能量释放,他们会积极模仿其形象的言行举止。青少年在成长历程中,必须有模楷的个体。在社会心理效应  人们在崇拜偶像过程中,会满足某种心理上的需要,在一定程度上克服心理上的失衡,并得到人格的完善。3.青少年次文化:青少年身处在社会中特有价值观、态度、规范、行为模式和累积而成的信念,构成“青少年次文化”(Youthsubculture)。然而次文化来自社会的大众传播媒体和同侪友伴的习染,亦是影响着青少年的行为和价值观,使青少年获得生理和心理安全感和尊荣感。  
困惑与张望 ——新潮成长小说论 学位论文
作者:  田广文[1]
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