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Is Implicit Social Cognition Developmentally Stable? A Longitudinal Study 期刊论文
DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, 2021, 卷号: 57, 期号: 12, 页码: 2220-2233
作者:  Cai, Huajian;  Luo, Yu L. L.;  Chen, Jie;  Li, Xinying;  Xie, Yiping
收藏  |  浏览/下载：22/0  |  提交时间：2022/01/21
Dopaminergic and neurotrophic genetic polymorphisms modulate the implicit gender-science stereotype 期刊论文
PSYCH JOURNAL, 2021, 页码: 10
作者:  Luo, Yu L. L.;  Chen, Jie;  Wang, Yuqi;  Li, Xinying;  Cai, Huajian
收藏  |  浏览/下载：76/0  |  提交时间：2021/03/29
内隐性别学科刻板印象的遗传基础--COMT与BDNF基因的作用 会议论文
杭州, 2019-10-18
作者:  罗宇;  陈杰;  李新影;  等
收藏  |  浏览/下载：14/0  |  提交时间：2021/06/01
Male = Science, Female = Humanities: Both Implicit and Explicit Gender-Science Stereotypes Are Heritable 期刊论文
SOCIAL PSYCHOLOGICAL AND PERSONALITY SCIENCE, 2016, 卷号: 7, 期号: 5, 页码: 412-419
作者:  Cai, Huajian;  Luo, Yu L. L.;  Shi, Yuanyuan;  Liu, Yunzhi;  Yang, Ziyan
收藏  |  浏览/下载：24/0  |  提交时间：2016/07/14
Familial Self as a Potent Source of Affirmation: Evidence From China 期刊论文
SOCIAL PSYCHOLOGICAL AND PERSONALITY SCIENCE, 2013, 卷号: 4, 期号: 5, 页码: 529-537
作者:  Cai, Huajian;  Sedikides, Constantine;  Jiang, Lixin
收藏  |  浏览/下载：17/0  |  提交时间：2015/05/19
Gender Stereotyping and Affective Attitudes Towards Science in Chinese Secondary School Students 期刊论文
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, 2010, 卷号: 32, 期号: 3, 页码: 379-395
作者:  Liu, Mingxin;  Hu, Weiping;  Shi Jiannong;  Adey, Philip
收藏  |  浏览/下载：43/0  |  提交时间：2015/09/14
中学生的性别—理科刻板印象及其影响因素 学位论文
心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2009
作者:  柳铭心
收藏  |  浏览/下载：16/0  |  提交时间：2011/06/23

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