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浏览/检索结果: 共1条，第1-1条 帮助 已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 The more total cognitive load is reduced by cues, the better retention and transfer of multimedia learning: A meta-analysis and two meta-regression analyses 期刊论文 PLOS ONE, 2017, 卷号: 12, 期号: 8, 页码: e0183884 作者:  Xie, Heping;  Wang, Fuxing*;  Hao, Yanbin;  Chen, Jiaxue;  An, Jing 收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2019/12/23 Learning,Cognitive psychology,Human learning,Meta-analysis,Cognition,Database searching,Schools,Publication ethics