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| 教育科学与儿童心理学 专著
:长江少年儿童出版社, 2014
作者: 皮亚杰[1]
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| 皮亚杰的＂平衡化＂观点及对初中数学教学的启示 期刊论文
2011, 期号: 3, 页码: 1-4
作者: 陈国平[1]
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| 皮亚杰平衡化研究综述 期刊论文
2011, 期号: 6, 页码: 29-30
作者: 桑艳红[1]; 杨泽忠[1]
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| 泛灵心理对幼儿发展的利与弊 期刊论文
2008, 期号: 2, 页码: 23-25
作者: 吴喜红[1]
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| 皮亚杰的教育心理学思想综述 期刊论文
2007, 期号: 7, 页码: 142-144
作者: 张建兴[1,2]
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| 皮亚杰的道德责任发生论及其教育意蕴 期刊论文
2007, 卷号: 52, 期号: 3, 页码: 124-127
作者: 赵文静[1]
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| 从“自我”构造到主客体双重建构——巴克莱与皮亚杰主体能动性比较 期刊论文
2005, 卷号: 22, 期号: 1, 页码: 20-21
作者: 潘西华[1]
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| 皮亚杰建构理论的启示 期刊论文
2000, 期号: 4, 页码: 58-63
作者: 宋惠芳
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| 论皮亚杰认识建构理论的合理性 期刊论文
1999, 期号: 5, 页码: 116-118
作者: 宋惠芳
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| 论观点采择及其研究中存在的若干问题 期刊论文
1998, 期号: 4, 页码: 58-63
作者: 张文新
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