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浏览/检索结果: 共3条，第1-3条 帮助 限定条件 学科主题：Cognitive psychology     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 Do Chinese Readers Follow the National Standard Rules for Word Segmentation during Reading? 期刊论文 PLOS ONE, 2013, 卷号: 8, 期号: 2 作者:  Liu, Ping-Ping;  Li, Wei-Jun;  Lin, Nan;  Li, Xing-Shan 收藏  |  浏览/下载：30/0  |  提交时间：2015/05/19 Integrating the Meaning of Person Names into Discourse Context: An Event-Related Potential Study 期刊论文 PLOS ONE, 2013, 卷号: 8, 期号: 12, 页码: 1-6 作者:  Wang, Lin;  Yang, Yufang 收藏  |  浏览/下载：18/0  |  提交时间：2015/05/19 Homophonic context effects when naming Japanese kanji: evidence for processing costs 期刊论文 QUARTERLY JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY, 2011, 卷号: 64, 期号: 9, 页码: 1836-1849 作者:  Verdonschot, Rinus G.;  La Heij, Wido;  Paolieri, Daniela;  Zhang, QingFang;  Schiller, Niels O. 收藏  |  浏览/下载：15/0  |  提交时间：2015/08/24 Phonological context effects  Reading aloud  Language production  Japanese kanji  Chinese hanzi