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浏览/检索结果: 共4条，第1-4条 帮助 限定条件 学科主题：认知心理学     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 为什么存在语言学习的关键期? 期刊论文 科学通报, 2016, 卷号: 61, 期号: 25, 页码: 2786-2792 作者:  李甦;  杨玉芳 收藏  |  浏览/下载：51/0  |  提交时间：2017/03/03 语言  关键期  敏感期  语言学习  环境输入   意识与多感觉信息整合的最新研究进展 期刊论文 科学通报, 2016, 卷号: 61, 期号: 1, 页码: 2-11 作者:  刘睿;  王莉;  蒋毅 收藏  |  浏览/下载：31/0  |  提交时间：2017/03/06 多感觉整合  意识  无意识  跨通道信息加工  视觉   重读对口语理解中时间选择性注意分配的影响 期刊论文 心理科学, 2016, 卷号: 39, 期号: 1, 页码: 13-21 作者:  赵海燕;  李晓庆 收藏  |  浏览/下载：29/0  |  提交时间：2017/03/09 重读时间选择性注意  口语理解  N1  N400   “时间窗”—— 认知加工的后勤基础 期刊论文 心理科学进展, 2011, 卷号: 19, 期号: 6, 页码: 775-793 作者:  Ernst Pppel;  包燕;  周斌 收藏  |  浏览/下载：28/0  |  提交时间：2015/12/01 时间知觉  顺序阈限  反应时  神经元振荡  昼夜节律