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2021 [6]
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发表日期:2021
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Cognitive training improves emotion regulation in Chinese preschool children
期刊论文
PEDIATRICS INTERNATIONAL, 2021, 页码: 8
作者:
Xie, Jinlan
;
Liu, Siman
;
Fang, Ping
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浏览/下载:33/0
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提交时间:2021/10/29
cognitive function
emotion regulation
executive function
memory
preschool
Brain Inspired Sequences Production by Spiking Neural Networks With Reward-Modulated STDP
期刊论文
FRONTIERS IN COMPUTATIONAL NEUROSCIENCE, 2021, 卷号: 15, 页码: 13
作者:
Fang, Hongjian
;
Zeng, Yi
;
Zhao, Feifei
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浏览/下载:76/0
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提交时间:2021/04/06
brain-inspired intelligence
spiking neural network
reward-medulated STDP
population coding
reinforcement learning
Effects of peer relationship and peer presence on giving and repaying in preschoolers' triad interactions
期刊论文
PSYCH JOURNAL, 2021, 页码: 9
作者:
Li, Xia
;
Wu, Xiling
;
Hou, Mulan
;
Zeng, Meihong
;
Jiang, Nengzhi
收藏
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浏览/下载:13/0
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提交时间:2021/03/29
giving
peer presence
peer relationship
repaying
triad interaction
母亲抚养压力和幼儿持续性注意的关系:夫妻冲突与母亲敏感性的作用机制
学位论文
中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2021
作者:
赵丽沙
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浏览/下载:22/0
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提交时间:2022/01/24
持续性注意
母亲抚养压力
夫妻冲突
母亲敏感性
中介作用
箱庭疗法缓解学龄前儿童焦虑的效果研究
学位论文
中国科学院心理研究所: 中国科学院大学, 2021
作者:
鲁倩倩
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浏览/下载:9/0
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提交时间:2022/01/24
个体箱庭疗法
团体箱庭疗法
干预
焦虑
学龄前儿童
母亲受教育程度与学前儿童语言早期发展的meta分析
期刊论文
中国心理卫生杂志, 2021, 期号: 12, 页码: 1019-1024
作者:
曹璟钰
;
王利刚
;
陶婷
;
樊春雷
;
高文斌
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浏览/下载:11/0
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提交时间:2021/12/03
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