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浏览/检索结果: 共5条，第1-5条 帮助 限定条件 发表日期：2017    专题：广东外语外贸大学（超星）    第一署名单位    第一作者单位    通讯作者单位     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 社会语言学视角下的口语教学影响因素分析 期刊论文 长沙航空职业技术学院学报, 2017, 卷号: 第17卷, 页码: 31-34 作者:  王瑞华 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/03/07 社会语言学  口语教学  影响因素   间性理论指导下的多模态“三位一体”教学模式探讨 期刊论文 哈尔滨职业技术学院学报, 2017, 卷号: 第4期, 页码: 46-49 作者:  王瑞华 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/03/08 间性理论  多模态教学  三位一体   高职院校实施大学英语分级教学的可行性分析——以广州民航职业技术学院为例 期刊论文 吉林省教育学院学报, 2017, 卷号: 第33卷, 页码: 133-136 作者:  赵明明;  郭桂杭 收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2019/03/08 需求分析  分级教学  行业  岗位群   高职高专院校“ESP+EGP”口语教学模式探索 期刊论文 牡丹江大学学报, 2017, 卷号: 第26卷, 页码: 180-182 作者:  李芝莉 收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2019/03/08 口语教学  高职高专  语境教学  专门用途英语  通用英语   基于布鲁姆教育目标分类法的多模态教学模式研究 期刊论文 太原城市职业技术学院学报, 2017, 卷号: 第6期, 页码: 106-108 作者:  王瑞华 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/03/08 多模态教学  布鲁姆认知领域  教育目标分类法