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浏览/检索结果: 共4条，第1-4条 帮助 限定条件 发表日期：2015     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 中国历史地理学“课堂+社会”开放式实践教学模式的构建 期刊论文 2015, 2015 张桂芬; 滕兰花 收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2017/06/19 中国历史地理学  课堂  社会  开放式实践教学  研究性学习   高效的图形技能训练在高师实践性环节课程开发中的应用研究 期刊论文 江苏第二师范学院学报, 2015, 期号: 06, 页码: 32-35 作者:  代国兴[1];  顾智浩[2];  田丝娜[3] 收藏  |  浏览/下载：4/0  |  提交时间：2019/12/24 技能训练  研究性学习  课程开发   高中数学模型化思维在研究性学习中的应用试析 期刊论文 2015, 卷号: 0, 期号: 5, 页码: 3-5 作者:  傅海伦[1];  王浩[1];  晁冉冉[1] 收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2020/01/04 数学研究性学习  高中数学  应用  研究性学习方式  模型化  思维  主动探究  数学教师   学科融合:追求1+1>2的效应 期刊论文 北京教育(普教版), 2015, 页码: 43-44 作者:  王巧莉 收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2020/01/06 学科融合  新教学模式  缺乏知识  学习方法  融合点  课堂教学效益  封闭状态  数学研究性学习  教材分析  主题式