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浏览/检索结果: 共3条，第1-3条 帮助 限定条件 发表日期：2013     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 语篇知识在建构主义写作教学中的编排与渗透 期刊论文 长春大学学报, 2013, 期号: 2013年03期, 页码: 366-370+378 作者:  周红 收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2019/09/18 语篇知识  编排  渗透  问题教学理论  语义范畴   关于“快乐英语”教学模式的教学效果调查研究——以上海大学自强学院2011级“快乐英语”教学效果为例 期刊论文 学理论, 2013, 页码: 317-318 作者:  张珂铭[1] 收藏  |  浏览/下载：5/0  |  提交时间：2019/04/30 大学英语教学“  快乐英语”  自主学习能力  建构主义   基于建构主义教学理论的英语听说课程实训探讨 期刊论文 华章, 2013, 期号: 30, 页码: 211-211 作者:  李金英[1] 收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2019/12/21 建构主义  英语听说  实训  小组学习