专业认证背景下化工类学生学习过程评价方法实践探索

doi:10.19566/j.cnki.cn35-1285/tq.2019.03.124

CORC > 兰州理工大学 > 兰州理工大学 > 石油化工学院

	专业认证背景下化工类学生学习过程评价方法实践探索
	张栋强; 王东亮; 范宗良; 朱照琪; 李贵贤
刊名	化学工程与装备
	2019-03-15
期号	2019年03期页码:292-293+300
关键词	专业认证化工专业学习过程评价方法实践探索
ISSN号	ISSN：1003-0735
DOI	10.19566/j.cnki.cn35-1285/tq.2019.03.124
英文摘要	在专业认证的背景下,针对目前化工类专业人才培养过程中存在的评价方法不完善问题,兰州理工大学化工类专业以工程教育专业认证为推动力,在培养学生过程中对学习过程中的课堂教学、课程考核与成绩管理、实验课教学评价、生产实习教学评价、毕业设计(论文)评价、创新教育学分教学评价、预警和降级以及问卷调查与持续改进等方面进行了评价方法的实践探索,并已取得较好的效果。
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语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://119.78.100.223/handle/2XXMBERH/822]
专题	石油化工学院
作者单位	兰州理工大学石油化工学院
推荐引用方式 GB/T 7714	张栋强,王东亮,范宗良,等. 专业认证背景下化工类学生学习过程评价方法实践探索[J]. 化学工程与装备,2019(2019年03期):292-293+300.
APA	张栋强,王东亮,范宗良,朱照琪,&李贵贤.(2019).专业认证背景下化工类学生学习过程评价方法实践探索.化学工程与装备(2019年03期),292-293+300.
MLA	张栋强,et al."专业认证背景下化工类学生学习过程评价方法实践探索".化学工程与装备 .2019年03期(2019):292-293+300.