博物馆教育的多元化趋势

	博物馆教育的多元化趋势
	焦郑珊
刊名	科学教育与博物馆
	2021
卷号	7 期号:04 页码:305-313
关键词	城市化博物馆教育多元
ISSN号	2096-0115
英文摘要	随着城市化进程的发展和公众对博物馆教育功能认识的加深,人类在面临与自然日益隔绝的困境之时,也认识到博物馆对连结人类与自然的重要作用,而博物馆教育是加深人与自然连结的重要手段,也是人类城市化进程的重要标志之一。在此时代背景下,博物馆教育呈现出多元化的发展趋势,教育理念日益多元并影响教育实践活动,博物馆教育也在传播知识之外开始承担文化引领、产业支撑等更加多元的作用。在机遇与挑战并存的时代,博物馆要平衡资源分布、夯实理论支撑,以更好地发挥多元教育功能。
资助机构	2017年度国家社科基金青年项目“科学传播视野中的科技馆研究”，编号：17CZX69 ; 2019年度北京市社科基金青年项目“北京工业遗产保护与利用研究”，编号：19ZXC006的研究成果
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.ihns.ac.cn/handle/311051/7286]
专题	中国科学院自然科学史研究所
作者单位	中国科学院自然科学史研究所
推荐引用方式 GB/T 7714	焦郑珊. 博物馆教育的多元化趋势[J]. 科学教育与博物馆,2021,7(04):305-313.
APA	焦郑珊.(2021).博物馆教育的多元化趋势.科学教育与博物馆,7(04),305-313.
MLA	焦郑珊."博物馆教育的多元化趋势".科学教育与博物馆 7.04(2021):305-313.