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	模拟教师角色特征对学习绩效的影响
	刘兴波[1]; 董雪[2]; 王广新[2]; 王宏[1]
	2018
卷号	28期号:8页码:45-51
关键词	模拟型微课 虚拟教师角色 角色迷人性 角色类人性
URL标识	查看原文
内容类型	期刊论文
URI标识	http://www.corc.org.cn/handle/1471x/6603237
专题	山东师范大学
作者单位	1.[1]山东师范大学新闻与传媒学院,山东济南250014 2.[2]山东师范大学教育学部,山东济南250014
推荐引用方式 GB/T 7714	刘兴波[1],董雪[2],王广新[2],等. 模拟教师角色特征对学习绩效的影响[J],2018,28(8):45-51.
APA	刘兴波[1],董雪[2],王广新[2],&王宏[1].(2018).模拟教师角色特征对学习绩效的影响.,28(8),45-51.
MLA	刘兴波[1],et al."模拟教师角色特征对学习绩效的影响".28.8(2018):45-51.

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