| 数学教师支持与小学生数学学业成就的关系：数学焦虑的中介作用 | |
| 赵琪; 宋乙宁; 赵卫国 | |
| 2017 | |
| 卷号 | 0期号:26页码:25-28 |
| 关键词 | 小学生 数学教师支持 数学焦虑 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/6415343 |
| 专题 | 山东师范大学 |
| 作者单位 | 山东师范大学心理学院,济南250014 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 赵琪,宋乙宁,赵卫国. 数学教师支持与小学生数学学业成就的关系：数学焦虑的中介作用[J],2017,0(26):25-28. |
| APA | 赵琪,宋乙宁,&赵卫国.(2017).数学教师支持与小学生数学学业成就的关系：数学焦虑的中介作用.,0(26),25-28. |
| MLA | 赵琪,et al."数学教师支持与小学生数学学业成就的关系：数学焦虑的中介作用".0.26(2017):25-28. |
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