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	教育叙事研究新视野:评《叙事研究教与学:行走在边界上》
	陈明瑶[1]
	2013
卷号	0期号:1页码:227
关键词	叙事研究 大学学者 教育理论 叙事者 研究方法 学习理论 布里斯托 在职教师 跨文化性 文本意义
URL标识	查看原文
内容类型	期刊论文
URI标识	http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5907820
专题	浙江工商大学
作者单位	[1]浙江工商大学外国语学院
推荐引用方式 GB/T 7714	陈明瑶[1]. 教育叙事研究新视野:评《叙事研究教与学:行走在边界上》[J],2013,0(1):227.
APA	陈明瑶[1].(2013).教育叙事研究新视野:评《叙事研究教与学:行走在边界上》.,0(1),227.
MLA	陈明瑶[1]."教育叙事研究新视野:评《叙事研究教与学:行走在边界上》".0.1(2013):227.

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