| 患者互评教育模式有助于改善IGT患者餐后血糖 | |
| 秦琳[1] | |
| 刊名 | 医学理论与实践
 |
| 2016 | |
| 卷号 | 29期号:18 |
| 关键词 | 糖耐量异常 互相评价 健康教育 血糖调控 |
| ISSN号 | 1001-7585 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/3427107 |
| 专题 | 昆明医科大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 秦琳[1]. 患者互评教育模式有助于改善IGT患者餐后血糖[J]. 医学理论与实践,2016,29(18). |
| APA | 秦琳[1].(2016).患者互评教育模式有助于改善IGT患者餐后血糖.医学理论与实践,29(18). |
| MLA | 秦琳[1]."患者互评教育模式有助于改善IGT患者餐后血糖".医学理论与实践 29.18(2016). |
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