“课程思政”的价值意蕴与构建路径探析

CORC > 上海财经大学 > 上海财经大学

	“课程思政”的价值意蕴与构建路径探析
	刘洋; 谢梦凡; 惠文
刊名	思想政治课研究
	2019-06-15
期号	2019年03期页码:35-39
关键词	课程思政价值意蕴构建路径
ISSN号	1674-0505
英文摘要	长久以来,高校思政课程面临着"孤岛困境",专业课教学课堂的知识化、工具化与理性化,专业教师队伍德育意识不足,不同学科之间存在一定隔阂,使各类课程难以与思政课程形成合力作用,来共建高校思想政治教育体系。当前,为把握住意识形态教育的主阵地,转变教育理念,正确认识知识传授和价值引领之间的关系,充分挖掘各类课程的思想政治教育资源,保证各类课程的"隐性教育"和思政课程的"显性教育"同向同力,构建"课程思政"势在必行。
URL标识	查看原文
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://10.2.47.112/handle/2XS4QKH4/10430]
专题	上海财经大学
作者单位	上海财经大学马克思主义学院
推荐引用方式 GB/T 7714	刘洋,谢梦凡,惠文. “课程思政”的价值意蕴与构建路径探析[J]. 思想政治课研究,2019(2019年03期):35-39.
APA	刘洋,谢梦凡,&惠文.(2019).“课程思政”的价值意蕴与构建路径探析.思想政治课研究(2019年03期),35-39.
MLA	刘洋,et al."“课程思政”的价值意蕴与构建路径探析".思想政治课研究 .2019年03期(2019):35-39.