提高自学效果的学习心理学研究

	提高自学效果的学习心理学研究
	卢仲衡
刊名	心理学报
	1984
卷号	16 期号:4 页码:349-365
ISSN号	0439-755X
英文摘要	本文叙述了80(年)届开始的在七省市23个班以三年为一周期的数学自学辅导教学推广实验是成功的。在学业成绩、自学能力成长、自学能力迁移和各学科全面发展四个指标上,实验班几乎都优于对比班。81(年)届开始的十六省市的77个实验班和82(年)届开始的二十二省市的70个实验结果都支持了80(年)届的实验结果。这种教学不仅有利于辅导差生,而且也有利于发展优生的聪明才智,真正做到既能调动学生学习的主动性和积极性,也能发挥教师的指导辅导作用,减轻教师的低效劳动,促使其智力化。这种方法不仅能发展学生的求同思惟,也能发展求异思惟。
学科主题	教育心理学
语种	中文
公开日期	2012-04-09
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/7889]
专题	心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式 GB/T 7714	卢仲衡. 提高自学效果的学习心理学研究[J]. 心理学报,1984,16(4):349-365.
APA	卢仲衡.(1984).提高自学效果的学习心理学研究.心理学报,16(4),349-365.
MLA	卢仲衡."提高自学效果的学习心理学研究".心理学报 16.4(1984):349-365.