中级汉语课堂教学反思研究——兼及质性研究者个人因素对研究的影响

	中级汉语课堂教学反思研究——兼及质性研究者个人因素对研究的影响
	刘晓燕
刊名	湖北函授大学学报
	2014-12-15
期号	21 页码:116-117
关键词	课堂教学反思质性研究
中文摘要	本文借助他人为研究而转写的文本,将笔者自己的课堂教学语言作为研究对象,在汉语词汇教学、提问和等待时间、课堂即兴发挥等三个方面进行反思;同时,通过与之前研究的对比,提出质性研究者的个人因素对研究产生的影响。
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/134092]
专题	国际文化交流学院_期刊论文
推荐引用方式 GB/T 7714	刘晓燕. 中级汉语课堂教学反思研究——兼及质性研究者个人因素对研究的影响[J]. 湖北函授大学学报,2014(21):116-117.
APA	刘晓燕.(2014).中级汉语课堂教学反思研究——兼及质性研究者个人因素对研究的影响.湖北函授大学学报(21),116-117.
MLA	刘晓燕."中级汉语课堂教学反思研究——兼及质性研究者个人因素对研究的影响".湖北函授大学学报 .21(2014):116-117.