农村阶层分化与教育分化的循环累积因果效应分析

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	农村阶层分化与教育分化的循环累积因果效应分析
	王文龙
刊名	教育发展研究
	2012-08-10
卷号	32 期号:Z1 页码:49-53
关键词	农村阶层分化教育分化阶层固化循环累积因果效应
其他题名	The Cumulative Causal Effect Analysis on Rural Stratification and Educational Differentiation
中文摘要	近期各地频发的校车事故并不是孤立事件,这是长期的城市中心论、教育资源不公平配置、社会阶层分化的必然结果,也是农村阶层固化在教育领域的反映。校车事件表明农村阶层分化与教育分化循环累积因果效应已经形成,处于社会最底层的农村贫困家庭子女的发展环境持续恶化,已经造成严重的社会危害。只有尽快废除不合理的城乡二元体制,纠正不公平的教育投资机制,大幅增加教育经费投入,提高农村地区贫困家庭的教育补助,我们才能确保基础教育阶段教育机会的相对公平,促进阶层之间的合理流动,缓解社会危机,实现和谐发展。
学科主题	教育学
收录类别	CSSCI
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/142682]
专题	教育学院_期刊论文
推荐引用方式 GB/T 7714	王文龙. 农村阶层分化与教育分化的循环累积因果效应分析[J]. 教育发展研究,2012,32(Z1):49-53.
APA	王文龙.(2012).农村阶层分化与教育分化的循环累积因果效应分析.教育发展研究,32(Z1),49-53.
MLA	王文龙."农村阶层分化与教育分化的循环累积因果效应分析".教育发展研究 32.Z1(2012):49-53.