| 解剖学教学中有步骤的培养学生自学创新能力 | |
| 王得贵; 景玉宏; 姚成福; 刘向文 | |
| 刊名 | 山西医科大学学报(基础医学教育版)
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| 2000-10-26 | |
| 期号 | S1页码:195-196 |
| 关键词 | 人体解剖学 自学能力 创新能力 培养 |
| 中文摘要 | 本文探讨通过对教学方法的优化组合 ,提高学生自学创新能力。在小班为主解剖学教学中 ,每次课的四小时中安排前半小时让同学浏览本次内容 ,即可以先熟悉内容 ,便于理解 ,又可以通过指导有步骤地提高自学能力 ,同时留出一定时间开展课堂讨论 ,这两者都为同学所欢迎 ,有利培养自学创新能力 |
| 语种 | 中文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/161933]  |
| 专题 | 基础医学院_期刊论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王得贵,景玉宏,姚成福,等. 解剖学教学中有步骤的培养学生自学创新能力[J]. 山西医科大学学报(基础医学教育版),2000(S1):195-196. |
| APA | 王得贵,景玉宏,姚成福,&刘向文.(2000).解剖学教学中有步骤的培养学生自学创新能力.山西医科大学学报(基础医学教育版)(S1),195-196. |
| MLA | 王得贵,et al."解剖学教学中有步骤的培养学生自学创新能力".山西医科大学学报(基础医学教育版) .S1(2000):195-196. |
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