浅谈活跃大学生物课堂的方法

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	浅谈活跃大学生物课堂的方法
	刘坤
刊名	佳木斯教育学院学报
	2013-11-15
期号	11 页码:177-178
关键词	课堂气氛生物学课堂课堂提问分组讨论多媒体教学
中文摘要	近年来随着社会的信息化程度越来越高以及网络对学生生活的冲击,使大学生物课堂对高校学生的吸引力下降。因此如何活跃课堂气氛,使学生对课堂知识的学习变得积极主动成为生物学本科教育面临的主要问题之一。针对这一情况笔者对兰州大学生命科学学院43位教师教授的44门课程进行了调研。将这些教师活跃课堂气氛的手段进行了提炼和总结。本文从活跃课堂气氛对教师自身的要求,如何拉近和学生的距离,课堂提问,分组讨论,利用多媒体和网络资源,利用生活和科研中的例子,利用科学名人的科研趣事等七个方面讨论了活跃大学生物学课堂气氛的方法。
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/157207]
专题	生命科学学院_期刊论文
推荐引用方式 GB/T 7714	刘坤. 浅谈活跃大学生物课堂的方法[J]. 佳木斯教育学院学报,2013(11):177-178.
APA	刘坤.(2013).浅谈活跃大学生物课堂的方法.佳木斯教育学院学报(11),177-178.
MLA	刘坤."浅谈活跃大学生物课堂的方法".佳木斯教育学院学报 .11(2013):177-178.