| 题名 | 万隆国际外语学院中级听说课中的文化因素教学; The Teaching of Cultural Elements in Speaking and Listening Classes for the Intermediate Level Students of Bandung International Language College |
| 作者 | 左甜甜 |
| 答辩日期 | 2017-03-28 ; 2016-07-20 |
| 导师 | 常大群 |
| 关键词 | 听说课 文化因素 教学 Listening and Speaking Classes Cultural Factors Teaching |
| 英文摘要 | 本文通过观察、访谈、发放问卷、典型案例分析、数据统计、描写分析等方法对万隆国际外语学院听说课的现状做出分析，并对所使用的教材中的文化因素做出统计与分类，针对教学现状和教材中文化因素的特点，做出相应的教学设计。 本课题的主体包括四个方面，即语言教学与文化教学的关系论述，《听说教程》中级教材文化因素归类于分析，万隆国际外语学院中级听说课文化因素教学现状分析，教材中的文化因素统计分类和相应的教学设计。 第一章绪论阐述了本文的选题缘由，对文化因素的分类情况、当前对外汉语教学中的文化因素教学及文化因素教学的方法进行了研究综述，并简要介绍了本文的研究对象、目标和方法。 第二章主要论述听说课中的文化因...; The cooperation between Indonesia and China in economic is increasing in recent years. Coupled with the Chinese in Indonesia is the world's most populous nation, Chinese teaching and learning in Indonesia has great strategic importance to study. The paper can be divided into 4 parts, includes four aspects of this subject, that is, the relationship between language teaching and cultural teaching, ...; 学位：汉语国际教育硕士; 院系专业：海外教育学院_汉语国际教育硕士; 学号：26520131151351 |
| 语种 | zh_CN |
| 出处 | http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=58263 |
| 内容类型 | 学位论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/129703]  |
| 专题 | 海外教育－学位论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 左甜甜. 万隆国际外语学院中级听说课中的文化因素教学, The Teaching of Cultural Elements in Speaking and Listening Classes for the Intermediate Level Students of Bandung International Language College[D]. 2017, 2016. |
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论