| 关于高校科技史公选课教学意义的思考 | |
| 汪常明 ; 陈彪 | |
| 2015-12-04 ; 2015-12-04 | |
| 关键词 | 科学技术史 教学意义 综合素质 |
| 中文摘要 | 科学技术史是一门文理交叉的学科,在高校开设科技史公选课有利于培养大学生的爱国精神,激发他们的民族自信心;有利于培养大学生的科学精神和人文精神;有利于提高大学生的综合素质以及引发他们对科学技术的反思。; 广西民族大学引进人才科研启动项目(基金号:2010QD023);2010年安徽省高等学校省级教学质量与教学改革工程项目(编号20100029);2010年度中国科学技术大学校级教学研究项目“《科技考古概论》教材与课程建设研究”资助 |
| 语种 | 中文 |
| 出版者 | 科技资讯 |
| 其他责任者 | 广西民族大学科技与社会发展研究中心 ; 中国科学技术大学科技史与科技考古系 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://ir.calis.edu.cn/hdl/530500/6241]  |
| 专题 | 广西民族大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 汪常明,陈彪. 关于高校科技史公选课教学意义的思考[J],2015, 2015. |
| APA | 汪常明,&陈彪.(2015).关于高校科技史公选课教学意义的思考.. |
| MLA | 汪常明,et al."关于高校科技史公选课教学意义的思考".(2015). |
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